Kunnskapsløftet og estetiske fag

Statistisk sentralbyrå friga i juni 2007 tallene som viser formidlingsaktivitet, mengde bygninger, museer og antall gjenstander m.m.  i Norge.

Det som vises av tallene er at det er en økning.

Det blir det f.eks vist til at i 2006 forvalta de norske musea 4 894 kulturhistoriske bygningar,  noe som var en økning på 129 fra året før.

Det var også en økning i antall besøkende i 2006.  Det ble registrert over 9,3 millionar besøkende på musea. Dette betyr litt over to museumsbesøk per innbygger. Økningen fra året før var på godt over 250 000, eller 3 prosent.

Også  antall gjenstandar og fotografi økte med ca 800 000 og er nå på  over 35 millionar objekt. Ulike typar utstillingar økte med 79 i forhold til året før.

For mer informasjon, tabeller og oversikter - se her. Her finner en også oversikt over antall museum, årsverk, driftsinntekter m.m

v/hio, avd est  livkd

Torsdag 23. august ble Gávnos -  et ressurshefte i forhold til det samiske innholdet i læreplanene lansert i Oslo.

Lanseringen er beskrevet på regjeringens sider og på skolenettet.  Her finnes det også lenker til en mengde nettbaserte ressurser i forhold til det samiske.  Selve ressurshefte kan lastes ned som pdf fil. Heftet er laget i forhold til fagene, norsk, samfunnsfag, KRL, geografi, historie, religion og etikk.

hio, Avd est Livkd

Norsk designråd deler ut Merket for god design: utmerkelsen er et kvalitetsstempel.

Søknadsfrist for å være med i konkurransen er 19. oktober, 2007. Søknadskjema er nå tilgjengelig på Norsk designråds nettsider.

På disse nettsidene finner en også oversikt over hvilke kategorier en kan søke på, oversikt over tidligere utmerkelser. Kategoriene er for eksempel:

Design for alle
Emballasjedesign
Industridesign
Interaktiv designMøbeldesign
Tekstil- og konfeksjonsdesign
Visuell kommunikasjon

Nettstedet har en mangde fagstoff som egner seg til å vise elever og studenter i formidlingssammenheng.

Nettstedet kan også fungere som en “informasjonsbank” for studenter og elever til selv å søke etter informasjon om norsk design. Her finner en oversikt over tidligere eksempler på norsk design, men også av nyere design.

v/HiO, Avd Est,Livkd

Utdanningsdirektoratet gjennomfører en samling for de faglig/administrative lederne for Kurs- og oppdragsenhetene og koordinatorene for arbeidet med Kunnskapsløftet ved universiteter og høyskoler. Dette er en samling der spørsmål og utfordringer knyttet til arbeidet med kompetanseutvikling i forbindelse med Kunnskapsløftet blir drøftet.

Samlingen finner sted torsdag 13. september kl 10–16 på Radisson SAS Airport Hotell på Gardermoen.

Påmelding til samlingen sendes Utdanningsdirektoratet innen 31. august.

For mer informasjon og invitasjonsbrev se utdanningsdirektoratet

Torsdag 16 august, i løpet av Oslo Fashion Week ”Grønn dag”, vil FRETEX REDESIGN Prosjekt presentere sin visjon for et bærekraftig mote - miljø (15.30 til 16.00). Presentasjonen illustreres av FRETEX REDESIGN klær og interiørprodukter som selges i design og interiørbutikker over hele landet.

KATARINA GRØNMYR, prosjektleder, benytter anledningen til å presentere FRETEX REDESIGN sin strategi for å bringe fenomenet Redesign ut til flest mulig. Sentralt i dette arbeidet står FRETEX REDESIGN sin produksjonsmetode, distribusjon og kommunikasjon.

Multimedia presentasjonen inneholder foto og video, som ikke bare viser produkter, men og menn og kvinner som hver dag gjør visjonen til virkelighet. Produksjon som ivaretar miljøet må også ivareta fremtiden til folk som lever i miljøet.

ABM-utvikling har gitt ut et hefte  som beskiver de gode møtene i Den kulturelle skolesekken. Dette finne du her

Heftet viser til noen av de erfaringene som er gjort i arbeidet med den kulturelle skolesekken.

Ved Samisk Høgskole starter nå veiviserkurset og et desentralisert studium i formidling av samisk kultur og samfunn på 15 studiepoeng.

Studiet skal gjøre studentene i stand til å drive formidling av samisk kultur, historie og samfunnsforhold. Etter endt studie skal studentene gjennom forelesninger og eget arbeid ha ervervet seg grunnleggende kunnskaper om samisk kultur, historie og samfunnsforhold, og gjennom undervisning og veiledning ha ervervet seg kunnskaper og ferdigheter i praktisk kommunikasjon, om læring og om formidling.  For mer informasjon se her

Ved Høgskolen i Oslo, Enhet for nyutvikling (ENNY) foregår det for tiden et utviklingsarbeid innen feltet Digital Historie fortelling.

Digital historiefortelling er et samlebegrep på historier fortalt og produsert av fortelleren selv, og er et eksempel på en bruk av nettet der stadig flere produserer og deler innhold og informasjon. Konsept kjennetegnes, i tråd med sjangeren, ved at den personlige fortellingen er bærende, og denne understøttes av stillbilder og eventuelt musikk eller andre lydeffekter. For å bearbeide historien brukes en dramaturgisk modell der deltakerne får hjelp til å analysere og strukturere innholdet/budskapet. Det er videre et poeng at produksjonen gjøres i et enkelt redigeringsprogram (som f.eks Microsoft Moviemaker som kommer med Windows (XP og Vista)), og at det ikke kreves ekstra programvare eller avansert redigeringskompetanse. For eksempler og mer informasjon se:

Senter for Digital storytelling

BBC-Wales - Capture Wales

Kurs ved Høgskolen i Oslo